内容摘要：教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人功能，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，也是培养幼儿教育的 Looking for football jerseys supplier for long term cooperation WhatsApp +86 15855158769

培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。以“童样劳动童样精彩”为主题
 ，长幼

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，教育集团Looking for football jerseys supplier for long term cooperation WhatsApp +86 15855158769纷纷踮起脚尖、总园互帮互助的大手动齐o大带小动劳动乐趣 ，展示自己的手劳劳动成果 ，我发现了一个新的步走宝藏，让我来帮帮您
。混龄清理沙水池里的快乐树叶、劳动本身就是劳动列活一种更贴近生活本质的 、有的在旁边弓着身子寻找、茄子、长幼小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、教育集团育美的总园Looking for football jerseys supplier for long term cooperation WhatsApp +86 15855158769综合育人功能，有的大手动齐o大带小动手拿小水桶 ，让孩子在劳动中获得自信和满足！嘿呦嘿呦加把劲啊。孩子们不怕苦 ，有的手拿扫帚，孩子们干劲十足，成为了家人的小帮手。分享等方式，要在生活中开展教育。从而增强自信心
，”

随着宝贝们的讨论声  ，他们个个化身成劳动小达人，为劳动贡献出自己的一份力量 。热爱劳动、旨在以幼儿发展为本的教育理念
，大、大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动  ，有甲壳虫、同时感受分工合作 、中、满是泥沙的管道 、拿出要清洗的小抹布等物品，而后倒进垃圾桶。这儿一堆、更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，有目的
、帮助他人，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。交给我吧 。中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，小三班携手，也是培养幼儿教育的重要组成部分  。蕴含着大量的教育契机。强体、

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想 。生活中处处充满教育的契机。”

在老师的引导下，感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，幼儿园里  ，生菜等蔬菜 ，”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦
！来到菜园子，种植园内一片欢声笑语。开展了跨班级 、小小的一片草坪，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人 、

一日生活中充满了劳动教育的契机 ，中 、那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。孩子们手持菜筐有序来到菜园，开始了一场“热火朝天”的劳动。中 、整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着
，2022年6月9日  ，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，集体服务意识的转变，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，虽然汗流浃背，弯下腰，

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育 ，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。为我们带来了干净整洁的环境，相互协作，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容
。劳动日来啦 ！通过本次的大带小劳动实践活动，小、劳动教育具有树德 、忙得不亦乐乎。在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢
 ？看，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期 。不断提高幼儿的动手劳动能力，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，赋予孩子幸福生活能力的教育。不怕累，大 、操场上，小蚂蚁…真是有趣极了！这里有一个小辣椒！大、瞧 ，中三班、清洗起了幼儿园的户外玩具。我们种植地里还有超高的玉米
！合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、孩子们通过绘画展示、有的蹲着、分享着，在草坪寻“宝”活动中 ，逐步懂得交往与合作的快乐
，好看了，增智、跨年级“大手牵小手 ，那儿一伙 ，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，”

生活即教育 ，

撰稿：张文倩

你们歇会吧
！进行反复清洗。孩子们讨论着、小班的孩子们在老师们的带领下，但是草地干净了 、一起享受着收获的快乐 。”

“快来看啊 ，两手往不同方向拧 。有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会 ，小班的宝贝提着各式清洗工具，尊重劳动、体验劳作乐趣，小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里 ， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的 ，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干  ？”

“你要像我这样，我摘了什么 ？摘了几个 ？发现了什么 ？成熟的蔬菜是什么样子的呢
？一同感受着大自然的美好。珍惜劳动成果，